Inició, en UAEMéx, Coloquio de Investigación Educativa, en el área de Ciencias Naturales y Exactas
Profesores e investigadores de las facultades de Ciencias, Química y Geografía, así como del Centro de Investigación en Ciencias Biológicas Aplicadas (CICBA) de la Universidad Autónoma del Estado de México intercambiaron experiencias, con la finalidad de mejorar la calidad educativa y los procesos de enseñanza, en cada uno de sus espacios, en el marco del Coloquio de Investigación Educativa, de la Dependencia de Educación Superior (DES) en Ciencias Naturales y Exactas.
Como parte de esta jornada, que tuvo como sede la Facultad de Geografía, expertos abordaron las siguientes temáticas: recomendaciones psicológicas para estrategias didácticas, diseño de actividades situadas y equidad dentro del aula; de igual manera, promovieron la interacción entre investigadores para el intercambio de experiencias y conocimientos.
Durante la ceremonia de inauguración, en la que estuvieron presentes el director de la Facultad de Ciencias, José Guadalupe Anaya Ortega; el encargado de la dirección de la Facultad de Química, Erick Cuevas Yáñez; el coordinador del CICBA, Octavio Monroy Vilchis, y el subdirector académico de la Facultad de Geografía, Arturo Barrera Estrada, el director de investigación de la UAEMéx, Luis Enrique Díaz Sánchez, subrayó la importancia de buscar estrategias para que los jóvenes no abandonen las aulas y continúen con su preparación.
Ante los asistentes, a este ejercicio académico, el servidor universitario abundó que, hoy más que nunca, es necesaria la inversión en educación, ciencia y tecnología, llaves para lograr un cambio real; destacó que se lleven a cabo este tipo de eventos, enfocados a mejorar la práctica educativa y para que la UAEMéx siga consolidando su calidad y, al mismo tiempo, contribuya a generar un tejido social armonioso.
Antes, el subdirector académico de la Facultad de Geografía, Arturo Barreto Estrada, dio la bienvenida a los integrantes de la DES en Ciencias Naturales y Exactas, que tiene como objetivo profundizar en el área de la investigación educativa, a fin de conocer su realidad actual, los nuevos conocimientos que se han generado y el análisis de funciones de los procesos educativos para mejorar la práctica cotidiana de los docentes.
