Maestros de Ecatepec y Chimalhuacán piden ser reconocidos
*Melchor García*
Maestros de educación básica de los municipios de Chimalhuacán y Ecatepec se manifestaron en la capital mexiquense para exigir ser escuchados y obtener respuesta a sus demandas educativas.
Integrantes de la Organización UCIDE (Unión de Comités Izquierda Democrática) se concentraron en la Alameda Central, donde realizaron cortes a la circulación vehicular.
Fernando González Bolaños, líder del Colectivo de “Unión de Comités de Izquierda Democrática”, informó que los maestros han planteado diversas demandas ante las autoridades del Gobierno del Estado de México; sin embargo estas no han sido escuchadas.
Entre las principales exigencias destacan el reconocimiento a escuelas recién creadas, la basificación y nivelación de plazas directivas y administrativas, así como el reconocimiento de plazas destinadas a módulos educativos.
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Además, solicitaron la contratación y pago de docentes para atender el crecimiento natural y expansión de grupos escolares, así como el reconocimiento del turno vespertino de la escuela primaria “Salvador Díaz Mirón” y la entrega de la C.C.T. (Clave de Centro de Trabajo).
Los manifestantes, que sumaron más de 70 personas, marcharon por distintas vialidades de la ciudad, incluyendo la avenida José María Morelos, Ignacio López Rayón y Sebastián Lerdo de Tejada, hasta llegar frente al Palacio de Gobierno, donde bloquearon el tráfico y corearon consignas exigiendo soluciones y reconocimiento justo para sus demandas.
Una comisión representativa fue recibida por el Coordinador de Atención a Grupos Sociales de la Secretaría de Educación, Cultura, Tecnología e Innovación, y por un asesor de la Coordinación de Concertación de la Subsecretaría General de Gobierno.
Se acordó continuar el seguimiento de las demandas a través de mesas de diálogo regionales con las autoridades educativas, y se programó la entrega de un documento detallando las exigencias para el próximo viernes.
Tras estos compromisos, los docentes decidieron levantar el bloqueo.
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